“文化大革命”前就读并毕业于青冈一中的学生，每当聚在一起时，所谈到的话题之一就是师生关系。回忆当年情景，历历在目。是那样清馨而又甜蜜。老师是那样慈祥可亲，那样严肃认真，那样的可尊可敬。
    那时的老师工作废寝忘食，讲课精益求精，不怕辛苦，不怕麻烦，对工作一丝不苟。只要学生愿意学，即使老师休息时，也可找老师解答不懂的课题，老师从内心愿意解答问题，不厌其烦。在寒暑假期间找老师辅导课程，也和在校时一样，从不推辞，并不收学生一分钱。当时的老师都那样，没有例外。
    班主任老师定期家访，调查了解学生的家庭情况和在家学习情况，及时跟家长沟通。家访的老师，对于普通家庭的家长来说，这些老师就是他们心中的“圣人”。家长对老师是十分敬重和非常感谢的。尽管没什么茶水招待，就是一杯白开水，对老师也十分热情，这种热情是那样质朴和真诚。
    老师搞家访主要是利用节假日进行，他们并不认为是份外工作，而认为是校内工作的延伸。老师对每个学生都一视同仁，学习好的鼓励，学习差的不嫌弃。不管学生家长的社会地位如何，都同样关心，同样要求和对待。在班级表现好就表扬，做得差的就批评帮助。在那样环境里学习、生活是非常惬意的。学校的学习气氛相当浓厚，好学之风让人们羡慕，能考到青冈一中读书，当然是学生们值得高兴的一件事。
    到高三，学校开始加强思想政治教育。当时的口号是：“一颗红心，两种准备”。一颗红心就是听党的话，响应党的号召。两种准备就是：一、上大学继续深造，二、考不上大学就到祖国最需要最困难的地方去。在这种政治氛围的感染熏陶下，有的高三毕业生不参加高考直接回乡参加生产劳动。其实，在“文革”前青冈一中每年高三毕业生不足百人，即使考不上大学，找个工作还是不成问题的。
    当时的初、高中学生几乎每年秋季都集体参加农村生产队秋收劳动，少则一周，多则二周。每次下乡都有老师领队，跟同学们同吃同住同劳动。既得到了劳动锻炼和体验了生活，又拉近了同农民的距离，增加了同农民的感情。
    每年元旦，学校都在一中大礼堂召开新年晚会。学校文艺晚会开幕之前以班级为单位搞活动，活动形式多样，丰富多彩，师生们兴高采烈。班级派代表到别的班级互相拜年，笑逐颜开，欢天喜地。学校统一文艺活动结束基本在午夜零点之前，全校师生聆听新年钟声。那时县城还没有电视机，听的是大收音机。当新年大钟敲响时，顿时一片欢呼，全场沸腾了，大家表现得十分兴奋。校领导演讲简短的新年祝词，飒爽英姿的迎接新的一年到来。然后同学们又回到本班级一直活动到天亮，仍余兴未尽。班级活动时，同学们给老师送上贺年卡之类贺礼，这时老师不会拒绝的。平时学生给老师买礼品老师是坚决拒收的，老师不但不收，还得挨老师批评教育，更没有给老师送钱的。夏天，来自农村的学生给老师带点新下来的农副产品，让老师尝尝鲜，老师也会婉言谢绝。老师尝尝鲜，本来在情理之中，不是什么了不起的事，可为人师表的他们，是不会这样做的，真正做到两袖清风，一尘不染的就是老师。社会风气正，学校风气正，师生关系正。学生们除了刻苦学习外，基本不会搞社交活动，不太懂社会上的人际关系，他们的思想比较单纯无邪，这是人们公认的一种风气。回想起来真是感慨万千！
    老师们不求索取，只讲奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对老师们的真实写照。老师们就象蜡烛一样，燃烧自己，照亮了别人。戴述贤、刘競、张固、毕可立、苑守勤等一代老教师，虽然他们风格各异，但都是学生们的楷模和表率，都是树在学生们心中永远的丰碑。
    当年的学生，今天已分布在祖国各地，在不同的岗位上工作。但这些教育和培养学生的辛勤园丁永远是学生的恩师。这就是师生情，融洽无私的师生关系。

作 者 简 历

    杨广礼，男，1944年10月出生，大学文化，曾任中学教师，县工程公司工会主席，县木器厂厂长，县二轻局工会主席、党委副书记、副局长，县环保局副局长，2004年9月退休。